GAINESVILLE, Fla. (Ivanhoe Newswire) — Con los niños estudiando en casa la mayor parte del año, los expertos anticipan mas problemas de conducta cuando regresen al aula. Y cuando el mal comportamiento, como llorar, golpear o hasta morder, se torna cronico, la reaccion de los docentes ante estudiantes conflictivos puede desembocar en menos oportunidades de aprendizaje para todos en la clase.
Es normal que los niños se desfoguen en el recreo, pero ciertos comportamientos no son aceptables en un aula. Maureen Conroy, PhD, estudia el aprendizaje socio emocional infantil. Indica que situaciones conflictivas repetitivas e intensas, como pegar o dar patadas pueden interferir con el aprendizaje no solo de ese niño, pero de la clase entera. Un 75 por ciento de los maestros aseguran que lidiar con estas situacione impacta su capacidad de enseñar. Y si este problema no se corrige a tiempo, sus efectos se dejarán sentir a lo largo de la vida del estudiante.
Conroy co desarrollo el protocolo llamado “Best in Class,” o el mejor de la clase. Este programa enseña a los niños lo que se espera de ellos en materia de comportamiento, y cuales son las reglas y rutinas de conducta que se aplican a cualquier lugar, desde el colegio, la casa de un amigo, el mercado o la biblioteca. Por ejemplo, hablar en un tono de voz correcto, no interrumpir cuando una persona esta hablando y caminar en vez de correr, en interiores. Asimismo, eñseña como corregir un mal comportamiento, ofreciendo ejemplos de cómo resolver correctamente esa situacion. Y recomienda alabar y premiar las acciones bien hechas. Conroy determino que cuando se entreno a los profesores en como abordar este tipo de situaciones el comportamiento de los alumnos conflictivos mejoro, al igual que su relacion con el maestro y el resto de la clase. Siendo mas armonia en el aula la leccion del dia.
Segun los expertos los padres juegan un papel esencial, ya que este programa establece un vinculo entre el hogar y la escuela, para intercambiar informacion sobre el comportamiento del niño. El estudio determino que entrenando tanto a los padres como los profesores puede ayudar a reconducir conductas conflictivas.
Los contribuyentes a este reportaje incluyen: Cyndy McGrath, Supervisora Productora; Milvionne Chery, Productora de Campo; Roque Correa, Editor Y Camarografo.
Producido por Child Trends News Service en asocio con Ivanhoe Broadcast News y auspiciado por una beca de la institute of Education Sciences.
